Umgang mit Schulabsentismus systemisch gestalten

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Primar- und Förderstufe; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; OGS-Mitarbeitende; Sozialpädagog:innen/Sozialarbeiter:innen

Schuldistanziertes Verhalten hat in den letzten Jahren immer mehr zugenommen und stellt alle Beteiligten oftmals vor große Herausforderungen bis hin zu Hilflosigkeit. Nicht selten geschieht es, dass Schüler:nnen, die unregelmäßig oder nicht mehr zur Schule gehen durchs „Netz“ fallen, da die Auseinandersetzung mit schuldistanziertem Verhalten als aufwendig und belastend erlebt wird. Gleichzeit liegt es in unserer (Mit-) Verantwortung, konstruktive Möglichkeiten mit den Beteiligten zu entwickeln, denn neben der Schulpflicht besteht auch aus Sicht des Kinder- und Jugendschutzes Handlungsbedarf: Schüler:nnen die der Schule regelmäßig fernbleiben sind oftmals in Not und sie und ihre Familien benötigen Unterstützung!
Im Kurzworkshop werden wir Schuldistanz aus systemischer Perspektive betrachten, die entsprechenden Dynamiken und Wechselwirkungen in den Blick nehmen und konkrete Unterstützungsmöglichkeiten entwickeln. Neben kurzen